Saint Patrick´s Day Songs for Young Learners

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Crianças aprendem se movimentando e cantando. Que tal aproveitar a data comemorativa para aumentar o repertório linguístico dos pequenos?

  1. Saint Patrick´s Day song for Children :https://www.youtube.com/watch?v=QUD5ULGBylY
  2.  Leprechaun Song: https://www.youtube.com/watch?v=_8RsQxKB2z0
  3. Five green Shamrocks: https://www.youtube.com/watch?v=gD57iU5Q7mE
  4. Couting with a Leprechaun: https://www.youtube.com/watch?v=eSvz1lkvih4
  5. Little Leprechaun: https://www.youtube.com/watch?v=BSJsP_EBhR4&list=PL1wrsEJEvZjZBlTM6u8diM71o2zyWFOfe
  6. G R E E N – https://www.youtube.com/watch?v=OzgY_S7rEoo
  7. Rainbow Song: https://www.youtube.com/watch?v=uTDJiPdz3L0

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 Acesse também – Oito Ideias para trabalhar Saint Patrick´s Day: 

http://madeforteachers.com.br/2014/03/saint-patricks-day-ideias/

Halloween e Ciências – Combinação Perfeita – Part 2: Spiders

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Já tratamos aqui sobre morcegos e um jeito diferente de abordar o Halloween. Desta vez, falaremos sobre aranhas.

1. Are you afraid of? – Pergunte aos alunos se eles tem medo de aranhas. Caso a resposta seja afirmativa, pergunte o porquê. Diga aos alunos que aprenderão um pouco sobre estes animais. Você pode construir uma teia de aranha e dividi-la no meio. Um lado para Yes, I am afraid of spiders e o outro lado para No, I´m not afraid of spiders. Utilize papéis em forma de aranha, escrito Yes e No para colocar nos lados correspondentes. Este material pode ser utilizado para decorar a sala.

2. Leia sobre aranhas e histórias de aranhas.

Sugerimos aqui o livro The very Busy Spider do Eric Carle.

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E o texto informativo sobre aranhas do Science. Kids: http://www.sciencekids.co.nz/sciencefacts/animals/spider.html

Se optar por vídeo:

Veja o que as crianças já sabem sobre aranhas. Deixe que levantem hipóteses.

3. Brinque com o tema aranhas. Disponibilizamos aqui dois jogos com esta temática;

1-Os alunos podem criar uma spider web com lã ou barbante. Eles devem ficar em círculos e jogar o novelo para o amigo e fazer uma pergunta para ele. O amigo responde, joga para outro amigo fazendo outra pergunta em inglês. Repetir o processo até que se tenha formado uma web.

2- Escolha uma criança para ser a pegadora, e portanto, a aranha. As outras são consideradas humanas. A aranha tenta pegar os humanos. Toda vez que alguém for pego, a criança deve sentar no chão, com as penas em V, encostando os pés no outro amigo pego. Toda vez que algum humano passar perto deles, eles devem tentar tocá-los para poder voltar a brincadeira. Quando terminar o jogo, retome: I could catch two friends. I couldn´t catch anybody.

4 – Crie com lãs ou outros materiais sua própria aranha. Os  alunos devem criar suas próprias aranhas com materiais que forem oferecidos a eles. E para tal, devem levar em consideração as características físicas que sabem aprenderam sobre elas.

5- Cante:

 

 

6 – Movimente-se: Pergunte para eles, se eles fossem uma aranha, como dançariam? Mostre vídeo de aranhas se locomovendo. Deixe que observem seus movimentos. Depois que eles criarem os movimentos de suas aranhas, mostre o video para eles:

Pergunte se os movimentos que pensaram foram iguais. Quais semelhanças encontraram nos movimentos, quais movimentos realmente são parecidos. Trabalhe conceitos como rápido e devagar.

 

 

 

Halloween e Ciências – Combinação Perfeita – Part 1: Bats

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Por que não utilizar uma data comemorativa de forma inusitada?

No caso do Halloween, não precisamos bater na mesma tecla de bruxas, vampiros e fantasmas todos os anos.

Que tala falar sobre os morcegos? Além de serem animais que mexem com o imaginário da criança, é uma grande oportunidade para quebrar barreiras preconceituosas em relação ao animal.

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1. Trabalhe as características: o que comem, onde vivem, quando dormem, a qual grupo pertencem. Faça perguntas para os alunos para levantar dados sobre o que já conhecem sobre o animal e como reagem ao que foi propagado sobre ele. Você pode fazer um cartaz com crianças não alfabetizadas, e você ser o escriba: “O que sei sobre os morcegos/ O que gostaria de saber.

2. Brinque com a Ecolocalização: explique para seus alunos o conceito e brinque com eles. Jogo 1: Você pode vendar um aluno  que será o morcego e ele tem que chegar a um determinado ponto apenas com a orientação dos amigos. Jogo 2: Os alunos se escondem e o aluno que foi escolhido para ser o morcego tem que achá-los. As crianças que estão escondidas, devem emitir algum som em um tom não tão alto, para que o amigo “morcego” o localize.

3. Faça atividades de Arte ou Craft e peça para os alunos fazerem um texto explicativo sobre o que aprenderam sobre os morcegos. Não precisa ser um texto grande. Se for preciso, faça um de modelo sobre outro animal. Caso não haja tempo, eles podem fazer uma ilustração sobre o que aprenderam e escrever uma legenda sobre ela a explicando.

4. Cante sobre morcegos:

  • Bats, Bats, Bats – https://www.youtube.com/watch?v=r9y4r-VI_qY
  • Bat Echolocation: https://www.youtube.com/watch?v=Hr-Y2Tt8gFE
  • Fruit Bat: https://www.youtube.com/watch?v=bZdKvGWsi3Y

 

Halloween e outras datas comemorativas em contextos bilíngues – Uma perspectiva plural

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Com o Halloween chegando, e esta sendo uma das datas mais comemoradas pelos professores de inglês, propomos aqui uma reflexão: Nossa abordagem quanto a essa e outras celebrações está sendo multicultural? Ainda super valorizamos a data? Cruzamos informações de outros personagens com a cultura brasileira?

Se queremos crianças bilingues, temos de nos preocupar em trabalhar várias perspectivas em relação a mesma data. Tratar apenas de bruxas, fantasmas e vampiros, fará com que nossos alunos respeitem a diversidade cultural? Por que não trabalhar com Penadinho também nesta data? Escolher personagens brasileiros e de outros países, não só de língua inglesa que discutam o sobrenatural é imprescindível para enriquecer o repertório das crianças e para que elas possam perceber características específicas da sua própria cultura também.

Ensinar língua estrangeira não é anular uma cultura em detrimento da outra. É necessário, trabalhar paralelamente, trazer discussões e acrescentar informações, tomando sempre o cuidado em mostrar que uma manifestação cultural não é melhor que a outra, muito menos mais importante. Todas devem ser respeitadas.

Mais do que celebrar o Halloween neste vertente, é importante compreendê-lo e, acima de tudo, relacioná-lo ao que vivenciamos. Quais seriam as reprojeções ao relacionarmos essa celebração ao dia do Saci? Como seria o Halloween do Saci? O que e como seria o Saciween? O que faria o saci em terras estranhas? Quais as provocações que ele faria e quais as transformações que esse conto possivelmente causaria? ” (Claudia Hilsdorf Rocha)

Conte um pouco como acontece este processo de multiculturalismo em sua sala de aula.

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Saint Patrick´s Day – História, Símbolos e Lendas para crianças

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Como trabalhar todos estes aspectos da forma mais fácil e acessível para as crianças?

O Made for Teachers estará disponibilizando até 15 de março de 2015 um arquivo em PowerPoint com breves e simples explicações para serem trabalhadas em sala de aula referentes a Saint Patrick´s Day.
São 13 slides que explicam a história da data, falam sobre Saint Patrick, leprechaun, Irlanda e seus símbolos.

Para acompanhar este arquivo, sugerimos uma atividade para que as crianças reflitam sobre as seguintes questões:
– What does it mean to be lucky?
– Are you a lucky person? Why?

Você pode pedir para que eles façam uma four leaf clover e em cada folha escrever o que os fazem pessoas de sorte (Four things that make “children´s name” lucky), por exemplo.

Para receber o arquivo, envie um email para contato@madeforteachers.com.br .

Lembrando: O arquivo será enviado só até dia 15 de março de 2015.

Recomendado para crianças a partir do 1° ano.

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Nove atividades de Christmas

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Não sabe o que fazer para comemorar a data? Veja nossas dicas.
1. Gingerbread Man – Conte a história deste personagem bem famoso em filmes, fotos e mídia em geral. Você pode encontrar a história no seguinte link: http://portal.meathvec.ie/schools/Ardri/ParentsResources/JuniorInfants/Literacy/Document%20Library/Gingerbread%20Man%20Story%20Book.pdf

Além de poder fazer uma Cooking Class do Gingerbread, você pode desenvolver atividades de matemática também: crie um jogo com dado. Cada parte do corpo do Gingerbread é um número. Por exemplo: 1- head 2- eyes e assim por diante. Os alunos jogam o dado para saber qual parte do gingerbread eles podem desenhar ou pegar, caso você leve as partes recortadas.

2. Christmas Tree Book: os alunos podem ilustrar e aprender a recitar um livro com as seguintes frases.Sabemos que é uma época bem corrida. De repente é uma boa ideia fazer este livro como um trabalho coletivo:

On my Christmas tree there will be

A shining star just for me.

 On my Christmas tree there will be

A ringing bell just for me.

 On my Christmas tree there will be

A blinking light just for me.

 On my Christmas tree there will be

A singing bird just for me.

 On my Christmas tree there will be

A smiling angel just for me

(source: http://www.littlegiraffes.com/christmas.html)

3. Christmas Tree Bingo: faça cartelas em formato de árvore de natal e deixe as bolas sem colorir. Entregue aos alunos que devem escolher quais cores usaram nas bolas das árvores. E jogue recitando as cores.

4. Roll a Christmas Tree Game: Roll a Christmas tree

4. Songs: 

Jingle Bells – http://www.youtube.com/watch?v=eQ34DSTjsLQ

S-A-N-T-A – http://www.youtube.com/watch?v=mGAYzlqj-aE&list=PLdkj6XH8GYPS_995T5ePH2Y7L6e7pbBvv&index=2

deCORATe the christmas tree – http://supersimplelearning.com/songs/themes-series/christmas/decorate-the-christmas-tree/

We wish you a merry christmas – http://supersimplelearning.com/songs/themes-series/christmas/we-wish-you-a-merry-christmas/

Santa Claus is coming to town – http://www.youtube.com/watch?v=FJO6tmVQBZw

Rudolph the red nose reindeer – http://www.youtube.com/watch?v=lM6mDRhKAcA

Make Santa Claus Happy tonight – http://www.youtube.com/watch?v=R4vW7hxdGSM

I´m a little snowman – http://www.youtube.com/watch?v=-b-U1eQqBmk

The snoman song –  http://www.youtube.com/watch?v=ofpTvoxpFMM

Frosty Snowman — http://www.youtube.com/watch?v=k6zW225k_O0

5. Writing Tasks: é sempre uma grande oportunidade para trabalhar com escrita coletiva ou individual. Os alunos podem ditar o que pedir para o Santa Claus. Aí você pergunta: “mas cada aluno vai pedir algo para si e a carta ficará imensa”. Então que tal fazer uma carta em que eles peçam para o Santa Claus coisas que possam tornar o mundo um lugar melhor? Desta forma, tiraria o foco do consumismo. Se preferir, escrevam emails. Neste site aqui tem uma mensagem pré pronta. Just fill in the blanks: http://emailsanta.com/email_santa.asp . E se seus alunos já não acreditam mais, faça mesmo assim. Mude o enfoque: se papai noel existisse, o que poderiamos pedir para que ele pudesse fazer para tornar o mundo um lugar melhor?

6. Compare and Contrast: Que tal dar um enfoque cultural neste tema? Faça um gráfico com os alunos do que há no Brasil nesta época (neve, sol, frio, calor, comidas, etc) e o que há nos outros países que falam língua inglesa. Se houver tempo e disponibilidade, compare com outros países também. Como o natal é comemorado no mundo? O que tem de semelhante e diferente nas comemorações?

7.Snowman Game: entregue uma folha de papel em branco aos alunos e peça para que de olhos fechados eles desenhem um snowman de acordo com seus comandos: First, draw three circles on top of each other like the snowman./ Draw three buttons/ Draw the eyes, nose, mouth/ Draw the hat/ Draw stick arms. E aí eles abrem os olhos e vêem qual é o resultado.

8. Santa Goes Shopping: Você pode revisar o conteúdo Toys ou Clothes. Os alunos se dividem em Santa Claus e vendedores. Santa Claus vai as compras. Um exemplo de diálogo pode ser: Good Morning/Afternoon – May I help you Santa?  – Yes, I´d like________ e por aí vai.

9.Food for thought: Christmas não é só Santa Claus. Há outros símbolos e outros aspectos a serem trabalhados. Fuja do óbvio. Você pode trabalhar com o enfoque em Ciências, por exemplo: estrelas e pinheiros (o que precisam para viver, como nascem). Pode trabalhar culinária. Revisar conceitos matemáticos como grande e pequeno usando embalagens de presentes. Pode revisar formas geométricas fazendo uma árvore de natal diferente.

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Halloween Craft fo Literacy

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Está cansado dos mesmos tipos de crafts para Halloween? Gostaria muito de trabalhar com mais atividades que envolvam a produção escrita, vocabulário, etc?
Então dá uma olhada nas ideias que Corinna (thanks for sharing great ideias) compartilhou para trabalhar com Literacy durante o mês do Halloween!

http://primarychalkboard.blogspot.com.br/2014/10/5-easy-paper-crafts-for-literacy.html

Prefix Ghost – Prefixos

Frankenstein Synonyms- Sinônimos.

 

Quatro Sugestões de Halloween Craft

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Ainda não sabe o que vai fazer para comemorar o Halloween? Algumas sugestões de Craft bem fáceis de fazer.

1. Fall Paper Bag Craft: http://inspiredbyfamilymag.com/2012/09/11/fall-halloween-paper-bag-crafts/Atividades com saco de papel.

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2. Five little Pumpkins: http://www.readingconfetti.com/2011/10/5-little-pumpkins.html. Atividade para trabalhar com o poema.

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3. Footprint Ghosts – http://www.mamaslikeme.com/2011/10/guest-posting-my-favorite-halloween.html. Imã de geladeira feito com os pés das crianças.

DSC_0582 Source: Mamas like me

4. Handprint Bat: http://www.mamaslikeme.com/2011/10/handprint-halloween-bats.html. As crianças contornam suas próprias mãos e fazem um morcego.

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Creepy Crawly Spider – Song

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Creepy Crawly Spider é uma Halloween Song que lhe permite fazer outras coisas além de cantar. Você pode:

1. Criar uma história – Pense em um cenário e contexto antes de apresentar esta música e seus personagens. Conte um pouco da história a cada dia, se for o caso.

2. Faça os personagens da música- Com esses personagens os alunos podem encenar a história e cantar com você.

3. Brinque : Um aluno pode ser a spider, outro bat e um black cat e um ghost. O ghost deve ser o it e tentar pegar algum outro personagem que você solicitar ou que os amigos solicitarem.

4.Falar sobre as aranhas – Como vivem, como criam suas teias, etc.

Acesse: http://kiboomukidssongs.com/creepy-crawly-spider-song-and-coloring-worksheet/

 

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The History of Halloween for Kids

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Por que não contar a história do Halloween para as crianças? De onde vem este nome? Por quê se fantasiam? O que tem por trás da data e qual relevância cultural ela tem? Alunos alfabetizados podem pesquisar sobre a data, discutir e analisar o que parece fazer sentido e ser relevante.

Sugerimos alguns sites que podem ajudá-los a trabalhar os aspectos culturais e históricos da data. Vale a pena conferir:
1.  The History of Halloween: http://www.socialstudiesforkids.com/articles/holidays/halloweenhistory.htm – O site sugere que a história do Halloween não é bem clara. Fala sobre celtas e explica o porquê do uso de fantasias.

2. Halloween History- Time for kids -http://www.timeforkids.com/photos-video/slideshow/halloween-history/17296. Explica a origem da data, trick-or-treating, fantasias, gato pretos para celtas, casas mal assombradas. Textos curtos e fáceis de entender. Ainda acompanha fotos.

3. History of Halloween – http://www.halloweenhistory.org/ – Há bastante detalhes sobre o trick or treating

4. USA for kids – Let´s celebrate!-Halloween -http://www.usconsulate.org.hk/pas/kids/halloween.htm. O site fala mais sobre a história do jack-o’-lantern.

5. 40 fun facts about Halloween - http://facts.randomhistory.com/halloween-facts.html. Quarenta curiosidades sobre a data. Algumas bem interessantes.

6. Where did Halloween Come from? http://news.discovery.com/history/videos/history-where-did-halloween-come-from.htm. Video feito pelo Discovery Channel com duração de um minuto e cinquenta e cinco segundos.

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