Especial Volta às Aulas: Atividades de Escrita

1 Thought

Que tal aproveitar o início do ano para relembrar ou iniciar o trabalho de escrita com os alunos? Vale escrita coletiva também. Lembram que alunos não alfabetizados DEVEM estar em contato com a língua escrita ainda que não saiba ler?
Compartilhamos algumas sugestões de atividades de escrita para volta às aulas:

1.Autobiografia:

Aproveite a oportunidade para trabalhar este gênero textual com alunos alfabetizados. É uma grande oportunidade para revisar tudo que aprenderam até o momento (animal favorito, idade, familiares, cor preferida, etc.). Eles podem também fazer um autorretrato.

2. The Math About me:

Os alunos colhem todos os dados numéricos para fazer este livro: número que calça, quantidade de animais de estimação, número preferido, número do dia em que nasceu, ano em que nasceu, telefone de casa. Atividade excelente para revisar os números de forma contextualizada

3. Pattern Book:

Sabe o livro: Brown Bear, Brown Bear, what do you see? Você pode fazer um com seus alunos: First graders, first graders, what do you see? e eles ilustram e você escreve. Vale objetos da sala, os amigos, animais também se houver na sala. Bom para alunos pequenos.

4. I would like to…

Os alunos escrevem o que esperam aprender e ver no ano que se inicia.

5. Bilhetes, recados, mensagens

Os alunos podem escrever para professora dizendo o que esperam dela durante o ano. Uma atividade de reflexão também: what makes a good teacher? Alunos pequenos podem desenhar e o professor apena ser o escriba.

6. My favorite school supply is…. because…

Aqui estará revisando objetos escolares e dando oportunidade para que saibam justificar porque gostam ou não gostam de algo.

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Veja também:

Especial Volta às Aulas: Conhecendo seus alunos

http://madeforteachers.com.br/2015/01/especial-volta-aulas-conhecendo-seus-alunos/

Especial Volta às Aulas: Indicação Bibliográfica do mês de Janeiro :

http://madeforteachers.com.br/2015/01/especial-volta-aulas-indicacao-bibliografica-do-mes-janeiro/

Para Ter Ideias: Welcome Back – Sete dicas para voltar às aulas :

http://madeforteachers.com.br/2014/01/welcome-back-sete-dicas-voltar-aulas/

 

Especial Volta às Aulas: Conhecendo seus alunos

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Muitos professores mudaram de escola ou terão uma sala diferente e alunos novos. Então pensamos, procuramos e adaptamos algumas atividades para que possamos usar e conhecer nossos alunos e ter um começo de ano bem produtivo e afetivo. Vamos conferir?

1.All about me Bag

Esta atividade foi tirada do site A love for teaching: Adventures on Second Grade: 

http://alove4teaching.blogspot.com.br/search/label/beginning%20of%20the%20year

As instruções sugeridas pelo site são:

Directions:

– Fill this bag with 4 things that you can use to tell the class

about yourself. (only 4 things, no more, no less)

– All your objects have to fit in this bag.

– Decorate the bag if you wish!

– Bring back the bag tomorrow and be ready to share with

the class!

I can’t wait to learn all about you!

Para alunos pequenos, aconselhamos que solicitem para a escola autorização para enviar um bilhete para casa requisitando este material. Caso não seja possível, a escola não autorize, peça para que desenhem, criem com massinha ou figuras de revista. Lembre-se de dar input para ajudá-los. Exemplo: This is a ____________________. I like it because ________________.

2. Popsicle Stick Game

Pinte palitos de sorvete com as cores que desejar. Mas cada cor tem que ser um tema. Esta atividade é coringa e você pode estipular o tema que quiser. Azul pode ser família, verde pode ser brincadeira e jogo, amarelo pode ser comida, rosa pode ser animal. Explique para os alunos que eles devem fechar os olhos para pegar o palito. Se pegarem um palito azul, devem dizer frases sobre sua família. Para alunos não alfabetizados, coloque o palito e a foto do que quer que falem para eles identificarem o tema. Faça perguntas como: What´s your mother´s name? Do you have a brother?, por exemplo.

3. What I like about me

Faça ou use um espelho  para que os alunos se olhem ou se desenhem. Eles devem se observar e dizer o que mais gostam neles mesmos. É bom para revisar características, partes do rosto. Além disso, um bom exercício de autoestima para alguns alunos, não é mesmo? Tome cuidado com isso. Dê aquela forcinha para alunos que não conseguem descobrir nada de especial em si mesmo.

4. Faça um All about me Poster

Eles são sempre uma boa pedida porque você documenta informações para os alunos e pode usá-las posteriormente para preparar alguma aula, fazer perguntas para o aluno e ele se sentir especial, afinal você lembra informações sobre ele.

Este aqui é bem curto. Dá para fazer rapidinho.

Lembre-se de fazer com que os alunos FALEM as frases que ali estão. Faça um sobre você também e mostre para eles.

Fonte: http://room-mom101.blogspot.ca/2011/08/all-about-me.html?m=1

Fonte: http://room-mom101.blogspot.ca/2011/08/all-about-me.html?m=1

5. We all fit together

Como não amar uma produção dessas? Você pode ajudá-los a se conhecer melhor, estimular o senso de comunidade, fazer perguntas sobre amizade enquanto constrõe esse quebra-cabeça.

http://mrsgoffskinders.blogspot.com.br/2013/09/thanks-to-my-blogging-buddies-for-these.html

http://mrsgoffskinders.blogspot.com.br/2013/09/thanks-to-my-blogging-buddies-for-these.html

6. Hot potato

Coloque as perguntas ou desenhos para crianças pequenas sobre o que gostaria de saber sobre eles dentro de um saco ou de uma caixa. Faças as perguntas de acordo com a faixa etária. Abuse de mímicas, figuras e da ajuda das crianças para perguntas que eles não sabem ainda. Faça perguntas curtas também para alunos pequenos (What´s your favorite color?) Quando a música parar, a criança tira a pergunta que deverá responder de dentro do saco.  Aproveite para anotar as informações e usar em alguma outra atividade.

7. Who´s who

Você pode coletar informações para esta brincadeira em outras atividades propostas aqui ou perguntar para professores que já lecionaram para seus alunos ou para os pais, caso tenha a oportunidade, três informações sobre cada aluno. Faça  um mural como o mural debaixo e os alunos precisam adivinhar que quem são as três informações que você colocou ali. Traga os nomes para eles colarem em cima. Para alunos não alfabetizados, utilize figuras.

Fonte: louiselemans.com

Fonte: louiselemans.com

8. Board Game

Faça um jogo de tabuleiro com perguntas sobre eles. Para alunos pequenos, utilize figuras para eles associarem as perguntas. Este jogo é bom para turmas pequenas

9. Interview

Os alunos podem ser repórter por um dia e fazer perguntas para a professora ou os amigos. Leve um microfone. Alunos pequenos fazem uma pergunta por vez e perguntas curtas. Não deixe a atividade tão longa, eles dispersam. Alunos maiores podem fazer mais de uma pergunta.

Veja também:

Especial Volta às Aulas: Indicação Bibliográfica do mês de Janeiro :

http://madeforteachers.com.br/2015/01/especial-volta-aulas-indicacao-bibliografica-do-mes-janeiro/

Para Ter Ideias: Welcome Back – Sete dicas para voltar às aulas :

http://madeforteachers.com.br/2014/01/welcome-back-sete-dicas-voltar-aulas/

 

Especial Volta às Aulas: Indicação Bibliográfica do mês de Janeiro

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Janeiro é mês de planejamento. E preparamos um especial de volta às aulas. A primeira parte deste especial é indicação bibliográfica de histórias para contar nas primeiras aulas. Afinal, ler e contar histórias é preciso.

1. I like myself (Karen Beamount)

É um livro com lindas rimas. Fala sobre como é preciso ignorar o que os outros pensam e falam sobre nós. É preciso gostar de você como você é.

i liek myself

2. David Goes to School (David Shannon)

Este é o livro dos combinados! Muitos dos nossos alunos já nos viram dizer as frases de lá. Algumas são o que não devemos dizer. Mas a linguagem é bem fácil e o livro dá uma boa discussão na hora de fazer combinados!

david goes to school

3. The night before first grade (Natasha Wing)

O livro fala sobre todo o processo de se preparar para ir à escola: arrumar o uniforme, a mala, o lanche, a ansiedade em sentar do lado do melhor amigo, o primeiro dia de aula, conhecer o novo professor e novos amigos. Um livro completo sobre o primeiro dia de aula.

the night before first grade

4. Pete the Cat: Rocking in my school shoes (Eric Litwin)

Além de falar sobre coisas que vemos e fazemos no primeiro dia de aula, Pete the Cat pode ser cantando ao invés de contado. Não tem como não gostar. O ritmo é bem cativante.

pete the ca

5. This is the way we go school: a book about children around the world (Edith Baer)

Meio de transporte e diferentes ambientes é o que não falta neste livro.

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Volta às aulas – Segundo Semestre

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Em breve iniciaremos mais um semestre e por que não começarmos da melhor forma possível?

Eis algumas sugestões de como retornar as aulas com o pique total:

1) Revisar: Aproveite a primeira semana para revisar os conteúdos utilizados no primeiro semestre. Utilize as atividades e jogos que os alunos mais gostaram no primeiro semestre para retomar o que aprenderam.

2) Revise, relembre e rescreva os combinados: Semestre novo, combinados novos. Os alunos amadurecem de um período para o outro e o perfil da turma pode ter mudado bastante durante o semestre. É extremamente importante dizer no primeiro dia de aula o que você espera dos seus alunos para que não haja tantos conflitos.

3)Cante: aproveite o momento para ensinar uma música nova.

4) Conte história: se possível, faça um mini projeto de uma semana baseado em uma história.

5) Relembre classroom language (May I go to the restroom, May I drink some water, etc). Faça cartazes com os alunos se preciso. Brinque com as frases (você pode escrever cada palavra em um pedaço de papel e eles formarem as frases, você pode fazer a mímica e eles falarem qual é a frase, você pode desenhar e eles adivinharem, etc.).

6) Deixe os alunos entusiasmados dizendo o que haverá no semestre, o que aprenderão, quais atividades legais farão no decorrer do ano.

7)Fuja de atividades óbvias como desenhar o que fizeram nas férias ou falar em demasiado o que fizeram nas férias. Por que não brincar com o que houve nesse período evitando que o assunto se torne longo?  Como assim? Ao invés de perguntar: How was your vacation? Opte por: If you traveled, clap your hands. If you played with your friends, jump, etc.

8) E o mais importante, mostre o quanto está feliz em revê-los and really mean it!!!!

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Para Ter Ideias: Welcome Back – Sete dicas para voltar às aulas

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O início do ano letivo é sempre uma boa oportunidade de retomar alguns itens relacionados ao ano anterior, relembrar os alunos de alguns combinados e iniciar algo novo e surpreendente. Eis algumas sugestões de como iniciar as aulas com o pé direito:

  1. Classroom Language: aproveite o começo do ano para estabelecer quais frases serão essenciais no dia a dia dos alunos para que consigam se comunicar o máximo possível em inglês durante as aulas. ” May I go to the restroom?”, “Excuse me, may I come in?”, “Could you lend me your….?” . Faça role-plays para praticar, construa cartazes, faça um video com os alunos, fotografe os alunos nestas situações e utilize as fotografias com as frases para decorar a sala e desta forma, fazer com que sempre lembrem o que deve ser dito.
  2. Classroom contract:  explique aos alunos o que você espera deles durante suas aulas. Escreva, documente com eles e sempre que necessário retome e revise. Isso é muito bom para que saibam como agir e suas expectativas. Para turmas com crianças mais novas, figuras são fundamentais para lembrarem o que foi combinado. Utilize figuras e palavras para que criem uma memória fotográfica dela.
  3. Revisão – aproveite a oportunidade para fazer atividades que irão retomar o que foi visto no ano anterior.
  4. Projeto – elabore um projeto em que as crianças possam perceber onde o inglês se encontra no dia a dia delas, quais são as palavras que são em inglês e continuam sendo usadas no português. Faça um levamento cultural nas primeiras aulas: que países tem o inglês como primeira língua? variações de pronúncia, aspectos culturais desses países.
  5. Storytelling – comece o ano contando uma história e trabalhando estruturas e vocabulário delas.
  6. Gardening – aproveite  o início das aulas para criar uma horta com os alunos. Pense as estruturas e tempos verbais que podem ser ensinados nesse processo.
  7. Tradiotinal Games and Nursery Rhymes – comece o ano ensinando músicas e brincadeiras de pular corda, por exemplo, para os alunos.