Indicação Bibliográfica mês de Agosto – Mister Seahorse by Eric Carle

mr seahorse
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Este livro conta a história de um cavalo marinho-pai , Mister Seahorse, que toma conta de seus ovos enquanto seus filhos não saem. Enquanto ele faz essa tarefa, encontra outros animais aquáticos papais que possuem a mesma tarefa.
Além do livro ter uma ilustração linda e também tratar da questão do mimetismo (as crianças tem que achar os animais camuflados), também traz uma boa discussão sobre bebês e seus papais.
Ótima leitura!

Author: Eric Carle

Publisher: Philomel (January 1, 2004)

ISBN-10: 0399254900

ISBN-13: 978-039925490

mr seahorse

Indicação Bibliográfica- Mês de Março – Bilingual: Life and Reality

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Este livro é voltado para pais e educadores que lidam com crianças bilíngues.
Trabalha basicamente com a desmistificação dos 15 mitos mais comuns sobre o bilinguismo. Entre eles que bilíngues tem o mesmo conhecimento linguistico dos dois idiomas, que eles tem duas personalidades ou personalidades distintas e que o bilinguismo tem efeitos negativos nas crianças.
O livro traz estudos e outras bibliografias que provam que tais afirmações são irreais.
Vale muito a pena a leitura!

  • Author: François Grosjean
  • Publisher: Harvard University Press; Reprint edition (November 19, 2012)
  • Language: English
  • ISBN-10: 0674066138
  • ISBN-13: 978-0674066137

bilingual life and reality

 

Especial Volta às Aulas: Indicação Bibliográfica do mês de Janeiro

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Janeiro é mês de planejamento. E preparamos um especial de volta às aulas. A primeira parte deste especial é indicação bibliográfica de histórias para contar nas primeiras aulas. Afinal, ler e contar histórias é preciso.

1. I like myself (Karen Beamount)

É um livro com lindas rimas. Fala sobre como é preciso ignorar o que os outros pensam e falam sobre nós. É preciso gostar de você como você é.

i liek myself

2. David Goes to School (David Shannon)

Este é o livro dos combinados! Muitos dos nossos alunos já nos viram dizer as frases de lá. Algumas são o que não devemos dizer. Mas a linguagem é bem fácil e o livro dá uma boa discussão na hora de fazer combinados!

david goes to school

3. The night before first grade (Natasha Wing)

O livro fala sobre todo o processo de se preparar para ir à escola: arrumar o uniforme, a mala, o lanche, a ansiedade em sentar do lado do melhor amigo, o primeiro dia de aula, conhecer o novo professor e novos amigos. Um livro completo sobre o primeiro dia de aula.

the night before first grade

4. Pete the Cat: Rocking in my school shoes (Eric Litwin)

Além de falar sobre coisas que vemos e fazemos no primeiro dia de aula, Pete the Cat pode ser cantando ao invés de contado. Não tem como não gostar. O ritmo é bem cativante.

pete the ca

5. This is the way we go school: a book about children around the world (Edith Baer)

Meio de transporte e diferentes ambientes é o que não falta neste livro.

this is the way

Indicação Bibliográfica do Mês de Novembro: Giraffes Can´t Dance

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Cuidado: Este livro pode facilmente entrar na sua lista de livros preferidos.

Giraffes can´t dance é a história de uma girafa que quer aprender a dançar e os animais da floresta acabam rindo quando ela não consegue. Melhor não contar o resto da história para que você, caro leitor professor, fique bem curioso para ler.
É um livro para se trabalhar um pouco de cultura, bullying, habilidades, amizade e força de vontade.
Boa leitura e boa contação de história:

“We all can dance when we find music that we love”

giraffes cant dance

 

Indicação Bibliográfica Mês de Setembro: Wake me in Spring

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A Primavera se aproxima. Que tal ler uma história que fala sobre o tema, ou melhor sobre as estações? Este livro, apesar de ter como pano de fundo o tema estações, trata na realidade sobre amizade. Uma sensível história que nos mostra que podemos querer coisas diferentes, nos ausentar por um tempo, mas as amizades podem continuar.
Excelente para quem quer trabalhar com as diferenças entre as estações e discutir sobre os hábitos dos ursos.
Boa leitura!

Wake Me in Spring

Publisher: Cartwheel; Second Edition edition (February 1, 1994)

Author: James Preller

  • ISBN-10: 9780590475006
  • ISBN-13: 978-0590475006

wake me

 

Indicação Bibliográfica do Mês de Agosto – Who´s in a family?

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Para algumas escolas que ainda comemoram individualmente o dia de algum membro da família (mãe, pai, avôs, etc.), o mês de agosto pode ser um mês bem delicado. A estrutura familiar de cada aluno pode ser bem diferente da tida como tradicional e se o tema for abordado de forma grosseira e presumir que todas as famílias são iguais, alguns alunos podem se sentir frustrados por não fazer parte do “pacote tradicional de famílias” com pai, mãe e irmãos.

Sendo assim, para não errarmos e nem causarmos desconforto, que tal contribuirmos com a leitura de um livro que mostra como cada família pode ser diferente em inglês? O livro não mostra famílias pré-definidas, pelo contrário, aborda que família é quem mais ama você, independente de quem mora com você e do tamanho da sua família.

Vale a pena trabalhar com esse livro.

“Who´s in your family? The people who love you most!”

  • Author: Robert Skutch
  • Age Range: 3 – 7 years
  • Grade Level: Preschool – 2
  • Paperback: 32 pages
  • Publisher: Tricycle Press (February 1, 1997)
  • Language: English
  • ISBN-10: 188367266X
  • ISBN-13: 978-1883672669

 

Indicação Bibliográfica – Mês de Abril -Crianças francesas não fazem manha

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A dica deste mês pode parecer meio estranha, mas tem tudo a ver com ensino/aprendizagem de uma segunda língua.

A escritora é americana, teve uma filha inglesa e a criou na França. Pamela Druckerman é jornalista que percebeu algo diferente nas crianças francesas e resolveu estudar um pouco a cultura do país e a educação das crianças francesas.

O livro aborda muito a questão do bilinguismo. Estarão os pais preparados para ter um filho bilingue? Ser bilingue envolve apenas falar uma segunda língua ou inclui aspectos culturais? Como é a educação americana e como se diferente da educação e criação francesa? Todas essas perguntas são respondidas ao longo do livro. O livro não é sobre bilinguismo, mas a autora inevitavelmente narra o crescimento e o desenvolvimento de sua filha bilingue dentro do contexto francês e essas perguntas acabam sendo respondidas ainda que não tenha sido a intenção da autora.

O capítulo  caca boudin é o ponto ápice da análise da autora sobre o bilinguismo. Ela acaba mostrando como a língua e a cultura estão associadas e como os costumes precisam ser conhecidos para que a língua seja entendida também. E ela também acaba falando sobre o processo de aprendizagem de uma segunda língua nas crianças, a diferença que perceba dela e da filha como falantes e os limites dessa relação.

O livro é bom porque também coloca em questão a necessidade de dar espaço para a criança e ensiná-la a ser mais paciente. Fala sobre super proteção e outros anseios relacionados a maternidade.

Boa dica para pais e educadores.

Editora: EDITORA OBJETIVA
Selo: Fontanar
Edição: 1ª
Ano: 2013
Idioma: pt
Número de Páginas:272
Formato: EPUB
Tamanho: 769 KB
ISBN do Formato Digital: 9788539004355
ISBN da Versão Impressa: 9788539004294

PS: Este artigo é dedicado a Lívia Santos que gentilmente me deu este livro.

Indicação Bibliográfica – Mês de Março – One fish, two fish, red fish, blue fish

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Este livro é mais um clássico do autor Dr. Seuss.

O livro possui linguagem e estruturas gramaticais simples. É perfeito para trabalhar com adjetivos, números, opostos e você ainda pode aproveitar a oportunidade e ensinar a Nursery Rhyme “Once I caught a fish alive” .

É um livro que não pode faltar na biblioteca da sua escola.

Boa leitura!

one fish

 

  • Age Range: 3 – 7 years
  • Grade Level: Preschool – 2
  • Publisher: Random House Books for Young Readers; Pap/Com edition (January 5, 2005)
  • ISBN-10: 0375834974
  • ISBN-13: 978-0375834974

 

Indicação Bibliográfica Mês de Fevereiro – Inglês é 10, 11 e Teen

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A indicação bibliográfica deste mês não se refere a apenas um livro, mas três livros da Editora Disal.

O primeiro livro é para professores que trabalham com a educação infantil, o segundo para quem trabalha com ensino fundamental e o terceiro para quem trabalha com adolescentes.

Todos trazem características de cada faixa etária, o que pode ser trabalhado em cada habilidade e algumas indicações bibliográficas.

Este material é essencial para quem está começando e para quem gostaria de ter ideias novas ou se aprofundar mais em cada segmento. Vale a pena conferir.

   

 

Inglês é 10

Assunto: APOIO E ORIENTAÇÃO DIDÁTICA, ENSINO DE LÍNGUAS
Método de Ensino: ESTUDO ORIENTADO E/OU INDIVIDUAL
Dimensões: 16 x 23 cm
Peso: 0,23 kg
Número de Páginas: 124
Ano da Edição: 2006
ISBN 10: 8589533557
ISBN 13: 9788589533553

Inglês é 11

Assunto: APOIO E ORIENTAÇÃO DIDÁTICA, ENSINO DE LÍNGUAS
Método de Ensino: ESTUDO INDIVIDUAL ( SELF STUDY)
Dimensões: 16 x 23 cm
Peso: 0,33 kg
Número de Páginas: 184
Ano da Edição: 2007
ISBN 10: 8589533824
ISBN 13: 9788589533829

Inglês é Teen

Assunto: APOIO E ORIENTAÇÃO DIDÁTICA, ENSINO DE LÍNGUAS
Método de Ensino: ESTUDO ORIENTADO E/OU INDIVIDUAL
Dimensões: 16 x 23 cm
Peso: 0,352 kg
Número de Páginas: 197
Ano da Edição: 2009
ISBN 10: 8578440331
ISBN 13: 9788578440336

 

Indicação Bibliográfica do mês de Janeiro – The Practice of English Language Teaching

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A indicação bibliográfica do mês de janeiro é um livro que auxilia bastante os professores de inglês que estão iniciando na carreira. No livro, discute-se práticas em sala de aula, fala-se de metodologias e há sugestões de atividades. Há também um DVD com depoimentos de professores e aulas que mostram o que foi discutido.

Material essencial para quem está começando.

  • Paperback: 448 pages
  • Publisher: Longman ELT; 4th edition (31 May 2007)
  • Language: English
  • ISBN-10: 1405853115
  • ISBN-13: 978-1405853118
  • Product Dimensions: 24.8 x 19 x 2.1 cm